2025年重庆师范大学831地理教学论考研真题

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一、 简答题:  (50 分)
1、地理教育学的发展历程。  (10 分)
2、地理感性知识的概念和特点，举例说明包含了哪些内容。  (20 分)
3、根据初中地理课程标准和下图所示，说明该设计思路中如何体现了地理核心素养。 (20 分)
(图为：主题三“地球的表层”内容框架)
二、材料分析题：  (30 分)
1、材料：  (新疆沙漠地区植物种植和水稻种植)。
问：水稻种植的限制性因素以及科学技术对它的价值/作用。  (10 分)
2、绘制农业区位因素的思维导图，并分析农业区位因素的变化。  (10 分)
3、阐述综合分析和比较思维原则的含义以及实施要点。  (10 分)
三、教学设计题：  (30 分)
材料：  “蓝水” 指地球上液态淡水，如降水、河湖地表水等，由重力驱动；  “绿水” 为气态水，靠热力与分子力流动。当下水资源评价配置侧重蓝水，未充分纳入绿水，引入绿水概念提升利用效率既迫切又具挑战。
人类活动严重危害水循环，破坏湿地、砍伐森林等行为，扰乱绿水稳定，威胁全球近 30 亿人口用水及超半数粮食生产。不当土地利用与不合理水资源管理，叠加气候危机，使蓝水也受冲击，致地下水位下降、农作物枯萎、城市地基沉降等，若不改变，2050 年水危机会加剧，各国经济亦受影响。研究显示，长江流域气候变化主导蓝绿水变化，土地利用变化对绿水影响显著。总之，人类必须重视自身活动影响，探索可持续模式应对水危机。  (材料为整合性文字，该部分为大致内容)
选择某一地理教学模式，说明所采用的教学模式，进行教学设计。教学设计包括主题、教学目标、教学重难点、教学过程和设计意图。
四、综合论述题：  (40 分)
请结合以下地理选择题，回答以下四个问题：
材料：
苏州工业园区是中国和新加坡两国政府间的重要合作项目，图1示意苏州工业园区中的中新合作区1994~2000年实施的功能区布局规划。规划思路是通过基础设施建设，优先开发工业用地；当人口集聚到一定规模后，加大开发居住用地；当人口进一步集聚后，再重点开发商业用地。据此完成1~3题。



1.中新合作区的工业区对商业区形成强力支撑的原因是工业区带动了
①人口集聚   

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